шпаргалка

Клинико - психологический анализ нарушений речи.

[ Назад ]

Афазия – нарушение уже сформировавшейся речи. Все афазии можно разделить на:

1. Афазии, возникающие при поражении афферентных звеньев:

1) Сенсорная афазия (первичный дефект – нарушение фонематического слуха),

больные не понимают обращенной к ним речи, речь в усложненных условиях (похожие

слова). В грубых случаях отсутствует спонтанная собственная речь. Бывает

парафазия – замена одного звука другим. Нарушается письмо под диктовку, чтение.

2) Акустико – амнестическая афазия – нарушение слуха речевой памяти (не

запоминает сравнительно не большой материал), 2-3 слова нарушены (устная речь –

не понимает), трудности в активной речи (вербальная парафазия). Характерна

реминисценция (лучше производит материал через некоторое время).

3) Оптико – мнестическая афазия – не могут назвать предмета (дают им

словесное описание), виды. Могут быть нарушено предметное изображение.

4) Афферентная моторная афазия (страдает … сторона речи) – не чувствует как

говорить. Нарушение произношения слов, замена одних звуков другими (нарушено

письмо, чтение, сложных слов).

5) Семантическая афазия страдает понимание грамматических конструкций, если

необходим симультанный анализ и синтез. Сложность с оценкой пространственных,

квазипространственных кострукций. Сложно разбираться в сравнительных отношениях

(род, падеж), трудно одновременно представить несколько событий. У детей может

быть недоразвитие височной области.

I. Афазия, связанная с нарушением эфферентных звеньев:

1) Моторная эфферентная афазия – понимают обращенную к ним речь, но сами

говорить не могут (произношение или нечленораздельные звуки, или 1 слово везде).

Динамическая афазия – очень бедная речь, на вопросы отвечают односложно, не

могут составить элементарную фразу.

2. Мутизм.

Полное отсутствие способности к речевой деятельности при том, что вся сенсорика

остается сохранной и нет локальных поражений мозга. Восприятие речи не нарушено.

Это преходящее состояние, может встречаться в рамках кататонических синдромов.



3. Речевая бессвязность.

Грамматически правильные высказывания, не имеющие никакого смысла. Встречается

на конечных стадиях шизофрении.



4. Бедность словарного состава речи.

Наблюдается при олигофрении, атеросклерозе головного мозга, которые приводят к

общему обеднению психической деятельности.



КАТЕГОРИИ:

Network | английский | архитектура эвм | астрономия | аудит | биология | вычислительная математика | география | Гражданское право | демография | дискретная математика | законодательство | история | квантовая физика | компиляторы | КСЕ - Концепция современного естествознания | культурология | линейная алгебра | литература | математическая статистика | математический анализ | Международный стандарт финансовой отчетности МСФО | менеджмент | метрология | механика | немецкий | неорганическая химия | ОБЖ | общая физика | операционные системы | оптимизация в сапр | органическая химия | педагогика | политология | правоведение | прочие дисциплины | психология (методы) | радиоэлектроника | религия | русский | сертификация | сопромат | социология | теория вероятностей | управление в технических системах | физкультура | философия | фотография | французский | школьная математика | экология | экономика | экономика (словарь) | язык Assembler | язык Basic, VB | язык Pascal | язык Си, Си++ |