Стандартизированные и нестандартизированные методики клинико-психологического
исследования
Клинико-психологический эксперимент — это искусственное создание условий,
выявляющих особенности психической деятельности человека в болезненных
состояниях. Он строится по принципу функциональных проб. Роль специфической
нагрузки в экспериментально-психологическом исследовании (ЭПИ) принадлежит
заданиям, выполнение которых требует актуализации психических функций. ЭПИ
осуществляется с помощью нестандартизированных и стандартизированных методик.
Нестандартизированные методики получили название патопсихологических.
Заключение при использовании этих методик делается не по результату, а по
содержательному анализу способа выполнения целого ряда заданий.
Стандартизированные методики включают в себя различные тесты и личностные
опросники.
Существует два принципа подбора методик для экспериментально-психологического
исследования: 1) сочетание методик, позволяющих более полно и всесторонне
исследовать проявления психической деятельности; 2) сочетание близких по
направленности методик, что повышает надежность полученных результатов. Обычно в
одном исследовании применяют 8-9 методик.
В выборе методик ЭПИ играют роль следующие обстоятельства.
1. Цель исследования — дифференциальная диагностика, определение глубины
дефекта, изучение эффективности терапии.
2. Образование и жизненный опыт больного.
3. Особенности контакта с больным (например, слабовидящий пациент).
В процессе исследования методики предлагаются по возрастающей сложности (за
исключением испытуемых, от которых ожидается симуляция).