Телерадиожурналистика: литература вопроса.
Телерадиожурналистика
1.Курс радиотелевизионной журналистики. Васильева Т.В., Осинский В.Г., Петров Г.Н. 2004.
Книга этих авторов является одновременно и учебником радиотелевизионной журналистики, и аналитическим изданием, где критически осмысливается сегодняшнее состояние электронной журналистики.
Новая эпоха потребовала нового языка общения с аудиторией, новых выразительных форм. Авторы тщательно фиксируют эти явления и пристально наблюдают за новациями в радиотелевизионном производстве. Вскрываются закономерности, связанные не только с внедрением новейших технологий в информационную сферу, но и изменениями самой теле- и радиопродукции, ее творческими составляющими.
Формообразующие и выразительные средства вещания, приемы и методы, творческие проблемы радиотелевизионной публицистики рассматриваются на примерах популярных аналитических и художественно-публицистических программ, в контексте эволюции наиболее востребованных, закрепившихся в практике СМИ жанров.
Даются характеристики "звездам" телеэкрана, профессионально оценивается работа каждого ведущего, досконально просчитываются все их промахи и творческие находки.
Историческая часть книги подкреплена огромным количеством уникальных фотографий, предоставленных фондами Музея ТВ, и ставших поистине раритетными. Архивные фотографии не просто иллюстрации.
2. Ильченко С.Н. Интервью в журналистском творчестве: Учебное пособие. СПб.: 2003.
Интервью - вечный, не умирающий жанр газетных страниц, радио- и телепрограмм, потому что диалог - самое естественное средство общения. Именно поэтому пособие продолжает серию изданий кафедры.
Цель учебного пособия - познакомить студентов с историей становления интервью как вида журналистики, особенностями его подготовки и проведения.
Автор рассматривает все современные подходы к определению понятия интервью:
а) как к методу профессиональной деятельности,
б) способу организации единицы эфирного вещания,
в) как жанру печатных и электронных СМИ,
г) как коммуникативному акту между интервьюируемым, журналистом и слушателем (зрителем).
Существенным во всех подходах автор считает понимание интервью как процесса общения. Ильченко замечает, что границы интервью становятся шире, оно проникает даже в рекламные ролики и игровые передачи.
Он предлагает собственное определение вида журналистского творчества: интервью - акт коммуникации, предполагающий диалогическое общение журналиста с респондентом в ситуации последовательного чередования вопросов и ответов, с целью получения информации, мнений и суждений, представляющих общественный интерес.
Всей книгой автор развенчивает иллюзию, что интервью самый легкий и простой метод получения и подачи информации. Много подводных камней встречают журналисты на пути общения с людьми в режиме "вопрос - ответ".
Прослежены все этапы развития жанра интервью в отечественной прессе.
Обозначены наиболее востребованные формы общения, применяемые сегодня в электронных и печатных СМИ, так или иначе имеющих отношение к жанру интервью (диалог, беседа, разговор, круглый стол, ток-шоу, блиц-опрос и др.).
Проанализированы все виды интервью: протокольное, информационное, портретное, проблемное, интервью-анкета; показана специфика каждого вида.
3.КОРНИЛОВА Е.Е. "Основы телевизионной журналистики" и "Мастерство тележурналистики"
Цель книги:
1. Книга призвана сформировать понимание того, чем данная сфера деятельности отличается от всех других в журналистике,
2. определить местонахождение телевидения в системе СМК,
3. дать представление о том, как формировались, развивались и функционируют в настоящее время информационные телевизионные службы,
4. а также ознакомить читателяс основными положениями теории телевидения, что включает в себя обзор системы жанров, методов, языка телеэкрана, изобразительно-выразительных средств.
Главная предпосылка книги заключается в том, что развитие отечественного телевидения неразрывно связано с историей нашей страны и лучше всего может быть понято именно в ее контексте.
4. Бережная М. А. Социальная тележурналистика. СПб.,2005.
В данной работе впервые определена комплексная специфика социальной журналистики как особого тематического направления современной журналистики, рассматриваются особенности подачи социальной информации на телевидении, определены профессиональные требования к журналисту, освещающему социальные проблемы, представлена методика анализа социальных материалов.
5. Ильченко С.Н., Познин В.Ф., Почкай Е.П. Технология СМИ (творческие профессии на телевидении и радио): Учеб. пособие СПб. 2003.
Учебное пособие знакомит:
• с основными специальностями, которые сегодня существуют в электронных массмедиа,
• со спецификой работы в конкретных условиях в различных подразделениях телерадиокомпаний, вещательных структур.
• Представлен круг квалификационных требований к той или иной профессии (Редакторы, режиссеры, операторы, монтажеры, осветители, администраторы, звукорежиссеры, осветители, администраторы активно трудятся для того, чтобы журналист мог выйти в эфир. Любой выпуск программы - это плод коллективного труда.).
• Анализируются методы, приемы, роли и функции указанных профессии.
Пособие продолжает ознакомление студентов со сложным технологическим процессом создания радио и телевизионных передач, начатое в выпущенных ранее сотрудниками кафедры радио и телевидения СПбГУ учебных пособиях (Почкай Е.П., Технология СМИ, Выразительные средства телевидения и радио; Познин В.Ф. Основы монтажа изображения СПб., Познин В.Ф. От пиктограммы до Интернета.).
"Специфика электронной журналистики такова, что основной объем работы делается вне эфира, с помощью большого количества творческих и технических сотрудников", - замечают авторы книги. Это связано со сложностью технологического и технического процесса.
6.Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром.2007 год.
Предлагаемое пособие включает в себя материалы трех известных публикаций разных лет, в наши дни не менее актуальных, чем тогда, когда они появились на свет.
• 'Диалог' - исследование о культуре общения, о психологических основах жанров, построенных на диалогических отношениях документалиста со своими героями.
• 'Активные методы обучения в телевизионной журналистике' - сборник упражнений, позволяющих будущим профессионалам по ходу занятий овладеть практическими навыками в 'разговорной' сфере вещания (монолог, интервью, пресс-конференция, беседа, дискуссия, репортаж).
• 'Нравственные принципы тележурналистики' - попытка сформулировать нравственные критерии поведения тележурналиста. Для студентов факультетов и отделений журналистики, практических работников телевидения.