Основные направления психологии
Психоанализ, бихевиоризм, гештальт психология, гуманистиче-ская психология. Психоанализ первоначально сложился как метод лечения неврозов, основная его идея ? поведение человека опреде-ляется не только и не столько сознанием, сколько бессознательно-стью. Пути проявления бессознательного ? ассоциации, сны, слу-чайные действия в нашей жизни. Бихевиоризм ? направление аме-риканской психологии отрицающее сознание, как предмет психоло-гии и сводящее психику к различным формам поведения. Поведение ? это совокупность реакций организма на стимулы внешнего мира. Основатель направления Дж. Б. Уотсон. S-R (стимул - реакция) ? предложил Уотсон. Каждой ситуации ? стимулу соответствует определенное поведение и реакция. Они отрицали сознание. Би-хевиористы считали, что человек подобен животному и его реакции подобны животному. Торндайк показал, что научение во многих случаях может быть результатом проб и ошибок. Любое поведение определяется своими последствиями. Гештальт психология (геш-тальт (нем.) ? форма, конфигурация, организация). Это направление возникло в Германии. Основные представители: М. Верткаймер, К. Коффка, В. Келлер. Предметы, составляющие наше окружение, вос-принимаются чувствами не в виде отдельных объектов, а как орга-низованное целое. Основные два понятия гештальт психологии: фи-гура и фон. Фигура ? замкнутая, выступающая вперед, привлекаю-щая внимание часть, а фон окружает фигуру и кажется непрерывно продолжающимся за ней. Гуманистическая психология (экзистенци-альная психология) ? основные понятия: личность, как уникальная ценностная система, которая представляет собой ни ничто заранее данное, а открытую возможность самоактуализации. Главный пред-ставитель: А. Маслоу. Пирамида потребностей человека ? самоак-туализация (вершина треугольника), самоуважение, принятие и лю-бовь, потребность в безопасности, физиологическая потребность в еде и сне (основание треугольника). Основные положения гумани-стической психологии: 1) человек должен изучаться в его целостно-сти; 2) каждый человек уникален; 3) человек открыт миру, пережи-вания человеком мира и себя в мире главная психологическая ре-альность; 4) жизнь должна рассматриваться как единый процесс становления и бытия человека; 5) человек наделен потенциалами непрерывного развития и самореализации; 6) человек обладает оп-ределенной степенью свободы; 7) человек активное, творческое су-щество.