шпаргалка

Сферы бытования речевой агрессии.

[ Назад ]

- семья, школа, армия, производство с низкой квалификацией, парламентская борьба, сфера обслуживания

Особенно опасна школа. Агрессор (учитель) добиваясь послушания, подчинения, у школьников возникает нена-висть к агрессору, в т.ч. к людям, от лица которых учитель выступает. Дети перенимают и копируют агрессивное речевое действие, формируется негативная обстановка и агрессивная модель поведения.

Искоренить сквернословие можно длительной работой по введению позитивных оценок в речь взрослых.

В речи учителя должна быть уравновешенность хулы и хвалы.

Должна быть гармонизированность отрицательного и положительного в оценках, т.е. равновесие.

Агрессивные речевые акты учителя воспринимаются иначе: ученики думают, что учитель неуверен в себе, у него плохое настроение, т.е. не недостатки учеников, а недостатки учителя.

Учитель быстро теряет авторитет, а его брань становится привычной.

нельзя опускаться до РА.

9) Смысловая схема речи.

I. Вступление

Задачи:

- Пробудить интерес к теме предстоящего разговора

— Установить контакт

— Подготовить слушателей к восприятию выступления

— Обосновать постановку вопроса

Основное условие — максимальная лаконичность

— Обращение

— Изложение цели выступления, обзор главных разделов темы

— Прием сопереживания

II. Главная часть

Задачи:

— Последовательно разъяснить выдвинутые положения

— Доказать их правильность

— Подвести слушателей к необходимым выводам

— Изложение парадоксальной ситуации

— Апелляция к интересам аудитории

— Прием соучастия

— Апелляция к событиям

— Апелляция к географическим или погодным условиям

— Апелляция к речи предыдущего оратора

— Апелляция к авторитетам или известным источникам

— Апелляция к личности оратора

111. Заключение

Задачи:

— Суммировать сказанное

— Повысить интерес к предмету речи

— Подчеркнуть значение сказанного

— Поставить задачи

— Призвать к непосредственным действиям (в митинговой речи)

— Юмористическое замечание

— Вопросы к аудитории



КАТЕГОРИИ:

Network | английский | архитектура эвм | астрономия | аудит | биология | вычислительная математика | география | Гражданское право | демография | дискретная математика | законодательство | история | квантовая физика | компиляторы | КСЕ - Концепция современного естествознания | культурология | линейная алгебра | литература | математическая статистика | математический анализ | Международный стандарт финансовой отчетности МСФО | менеджмент | метрология | механика | немецкий | неорганическая химия | ОБЖ | общая физика | операционные системы | оптимизация в сапр | органическая химия | педагогика | политология | правоведение | прочие дисциплины | психология (методы) | радиоэлектроника | религия | русский | сертификация | сопромат | социология | теория вероятностей | управление в технических системах | физкультура | философия | фотография | французский | школьная математика | экология | экономика | экономика (словарь) | язык Assembler | язык Basic, VB | язык Pascal | язык Си, Си++ |