Импровизация, как особый род публичного выступления.
Особый тип речи – импровизация – речь без подготовки. Надо к ней подготовиться, определить тему, мысль... В человеке надо отметить то, что не способен уловить другой.
В зависимости от логической структуры обычно выде¬ляют два вида вопросов — уточняющие и восполняющие. Уточняющие (закрытые) вопросы направлены на выявле¬ние истинности или ложности выраженного в них сужде¬ния. В предложениях, содержащих закрытые вопросы, упот¬ребляется частица ли, которая является их граммати-чес¬ким признаком. Ответ на такие вопросы, как правило, ограничен словами: да или нет. Восполняющие (откры¬тые) вопросы связаны с выяснением новых знаний относи¬тельно событий, явлений, предметов, интересующих слу¬шателя. Грамматическими признаками таких вопросов являются вопросительные слова: кто, что, где, когда, как, почету и др. Так, приведенные выше закрытые вопросы можно преобразовать в открытые:
По составу и уточняющие, и восполняющие вопросы бывают простыми и сложными. Простые вопросы не мо¬гут быть расчленены, они не включают в себя другие вопросы. Сложные вопросы можно разбить, на два или не-сколько простых. По характеру вопросы бывают нейтральными, благо¬желательными и неблагожелательны-ми, враждебными, провокационными. Поэтому необходимо по формулиров¬ке вопроса, по тону голоса опреде-лить характер вопроса, чтобы правильно выработать тактику поведения. На ней¬тральные и благожелательные вопросы следует отвечать спокойно, стремясь как можно яснее объяснить то или иное высказанное положение. Важно проявить максимум внимания и уважения к спрашивающему, даже если воп¬рос сформулирован неточно, не совсем грамотно. Недопус¬тимы раздражение и пренебрежительный тон.
Однако нельзя забывать, что в дискуссии, полемике воп¬росы порой ставятся не для того, чтобы выяснить суть дела, а чтобы поставить оппонента в неловкое положение, выразить недоверие к его аргументам, показать свое не¬согласие с его позицией, одним словом, одержать победу над противником.
Отвечая на неблагожелательные вопросы, следует вы¬явить их провокационную суть, обнажить позицию оппо¬нента и дать достойный отпор.
В ходе обсуждения проблем нередко ставятся острые вопросы, т.е. вопросы жизненно-важные, актуальные.
Ответы классифицируются по-разному. На¬пример, по содержанию различают правильные и непра¬вильные от-веты. Если в ответе содержатся суждения ис¬тинные и логически связанные с вопросом, то он считает¬ся правиль-ным. К неправильным, ошибочным относят ответы, связанные с вопросом, но по существу неверно отражающие действительность. Если ответ не связан с воп¬росом, он расценивается как «ответ не по существу» и не рассмат-ривается. Кроме того, выделяют ответы позитив¬ные (содержащие стремление разобраться в поставленных во-просах) и негативные (выражающие отказ отвечать на тот или иной вопрос). Мотивом для отказа может быть недостаточная компетентность выступающего по затрону¬тым проблемам, слабое знание обсуждаемого предмета.
По объему выраженной информации ответы бывают краткими и развернутыми.