шпаргалка

Общая характеристика процесса научения.

[ Назад ]

Различные виды, классификации.

Научение - приобретение нового опыта либо его конечный результат.

Обучение - процедура, процесс, который приводит к указанному результату.

Определения.

Правотворов. Научение - это способность животного, воспринимающего определённые внешние стимулы:

“ удерживать” их специфическую конфигурацию (в памяти);

реагируя на данные стимулы “ удерживать” последовательность успешных ответных действий;

способность сопоставить первое со вторым, отличая правильные ответы от любых других действий, приводящих к другим результатам.

Зорина - это появление адаптивных изменений в результате приобретаемого опыта.

Фабри - основа научения составляет формирование эффективных программ предстоящих действий, которые являются результатом комплексных процессов, сопоставления и оценки внутреннего и внешнего раздражений и видового, и индивидуального опыта, регистрации параметров, совершаемых действий и проверки их результатов.

Научение и инстинкты очень тесно переплетаются. Научение - это видотипичное явление, проявляющееся в том, что представитель любого вида не может научиться чему угодно, а только тому, что способствует продвижению к завершающей фазе инстинкта - на этом основано явление дрессировки.

Классификация форм научения.

О. Меннинг, Д. Дьюсбери, Р. Томас, Дж. Пирс - 90-е г. г.

Неассоциативное научение (простейшие формы научения):

привыкание;

сенситизация.

Ассоциативное научение:

классические условные рефлексы;

инструментальные условные рефлексы.

Когнитивные процессы:

латентное обучение;

выбор по образцу;

научение, основанное на представлениях;

инсайт.

Неассоциативное научение.

I. Привыкание (габитуация) - это ослабление либо исчезновение реакции нервной системы при многократных повторных предъявлениях раздражителя, не сопровождающихся биологически значимым воздействием на животного.

Впервые было изучено у низших животных, имеющих простую нервную систему (черви, кишечно-полостные). Первый опыт на черве планария.

В привыкании существует айдиа, это явление, при котором применение какого - либо нового стимула прекращает процесс привыкания к прежнему раздражителю и угасшая реакция на исходный раздражитель полностью восстанавливается (новый стимул нарушает процесс привыкания).

II. Сенситизация - явление усиления ответа на слабый специфический стимул в том случае, если он сочетается во времени с неприятным воздействием.

Функции привыкания:

это примитивная функция кратковременного научения, которая позволяет воздерживаться животному от ненужных реакций, а значит предотвращать утомление.

Ассоциативное научение (научение с подкреплением).

Это процесс формирования в ЦНС временной связи между двумя стимулами, один из которых изначально был для животных безразличен, а другой выполнял роль вознаграждения либо наказания. Это временная связь (условный рефлекс). В зависимости от структуры условные рефлексы подразделяются на:

классические (Павлов) - индивидуально - приобретённая реакция на ранее безразличный раздражитель (слюноотделение);

инструментальные (Торндайк).

Классический условный рефлекс (КУР) - модель Павлова (S → R):

Условный стимул → Безусловный стимул → Безусловная реакция

звонок, пища пища слюна

Торндайк (1898 г.) разработал другую модель формирования условного рефлекса - инструментальный условный рефлекс (ИУР) (метод проб и ошибок, проблемный ящик). Опыты с кошкой, помещённой в проблемный ящик.

Согласно концепции проб и ошибок животное запоминает то, что случайно привело к успеху, а всё остальное постепенно отсеивается, отбор и закрепление удачных движений приводит к формированию двигательного навыка.

Скиннеровский: ИУР можно изучать с помощью лабиринта.

Сравнительная характеристика ИУР и КУР:

1. Отличия в структуре: при КУР связь между условным сигналом и безусловной реакцией возникает непроизвольно при действии безусловного раздражителя.

Условный стимул → Подкрепление → Реакция

свет

2. При ИУР животное выполняет движение, которое потом подкрепляется условным раздражителем.

Движение → Подкрепление → Условный стимул (R → S).

Общая особенность: биологически значимое подкрепление, как при КУР, так и при ИУР.

Недостаток КУР: он может быть выработан лишь при наличии внутренней готовности животного, т. е. соответствующей потребности (животное должно быть голодным).

Недостаток ИУР: его формирование охватывает лишь завершающую фазу инстинктивного поведения, а фаза ориентации поиска животного во времени и пространстве остаётся без внимания.

Фабри: “ Павловская установка принципиально верно моделирует естественные условия формирования поведения животного, т. к. направлена на анализ первичной ориентации животного по признакам компонентов среды”.

Когнитивные (познавательные) процессы.

Употребляют для обозначения тех видов поведения животных, в основе которых лежит не условно - рефлекторный ответ на воздействия внешних стимулов, а формирование внутренних, мысленных представлений о событиях и связях между ними.

Представления обнаруживаются в тех случаях, когда субъект совершает действие без влияния какого - нибудь физически реального стимула.

У животного существуют представления, которые свойственны человеку (какой - то образ мысленный, картинка).



КАТЕГОРИИ:

Network | английский | архитектура эвм | астрономия | аудит | биология | вычислительная математика | география | Гражданское право | демография | дискретная математика | законодательство | история | квантовая физика | компиляторы | КСЕ - Концепция современного естествознания | культурология | линейная алгебра | литература | математическая статистика | математический анализ | Международный стандарт финансовой отчетности МСФО | менеджмент | метрология | механика | немецкий | неорганическая химия | ОБЖ | общая физика | операционные системы | оптимизация в сапр | органическая химия | педагогика | политология | правоведение | прочие дисциплины | психология (методы) | радиоэлектроника | религия | русский | сертификация | сопромат | социология | теория вероятностей | управление в технических системах | физкультура | философия | фотография | французский | школьная математика | экология | экономика | экономика (словарь) | язык Assembler | язык Basic, VB | язык Pascal | язык Си, Си++ |