Краткий исторический очерк становления зоопсихологии, как науки.
Ч. Дарвин. Его работы дали начало сравнительным и экспериментальным исследованиям. “ Выражения эмоций у животного и человека” - 1872 г. В этом труде Ч. Дарвин впервые использовал объективный метод изучения психики. У Дарвина был большой фактический материал (большое количество животных). Он изучил репертуар выразительных движений (невербальных движений) у животных и у человека. Определённые проявления эмоций сходны у животных и человека. Дарвин выдвинул три основные категории поведения животных:
1) инстинкт;
2) способность к обучению;
3) способность к рассуждению.
После Дарвина учёные идут по двум направлениям.
Антропоморфизм - стремление преувеличивать разумность животных и приписывать им человеческие свойства, а именно: сознание, волю, любовь и т. д. Это перенесение всех человеческих качеств на животных. Джон Роменс - ученик Дарвина. “ Ум животных”. Доказывает, что животные во многих ситуациях осуществляют разумные действия. Его материал был неоднороден (анекдотические материалы).
Механицизм. Жак Леб, Дж. Уотсон, Павлов. Главный постулат в изучении поведения животных: “ любым выводам должно предшествовать наблюдение”. При изучении животного необходимо отказаться от попыток узнать то, что нам знать не дано. Против антропоморфных тенденций. Ж. Леб: теория тропизмов.
Тропизмы - это генетически фиксированные механизмы пространственной ориентации и двигательной активности, животных в сторону благоприятных или от неблагоприятных условий среды (атомы поведения животных).
Леб резко выступал против теории нервных центров и считал её научной ошибкой - атомистический подход.
Павлов - рефлексы - атомы поведения животных.
Бихевиористы - Уотсон: поведение построено из секреторных и мышечных реакций организма, которые в свою очередь детерминированы действующими на животное внешними стимулами. Бихевиористы отбрасывали возможность того, что существуют какие - то процессы переработки информации в нервной системе - промежуточные переменные. Заслуга: нахождение высокоточных приёмов количественного анализа поведения.
Толмен вводит понятие “ промежуточных переменных” между стимулом и реакцией, которые называются независимыми стимулами. Отец когнитивного подхода в зоопсихологии.
Л. Морган обособил обучение и инстинкты научения. Обучение - приобретённые, инстинкты - врождённые. Л. Морган полагал, что животные в ряде случаев действуют методом проб и ошибок (несколько способов для решения задачи).
Торндайк (ученик Л. Моргана) разработал учение о методе проб и ошибок.
Морган. Закон экономии:
то или иное действие животного ни в коем случае нельзя интерпретировать, как результат проявления, какой - либо высшей психической функции, если его можно объяснить на основе наличия у животного способности, занимающей более низкую ступень на психологической шкале (нельзя объяснить поведение животных наличием разума, т. к. это объясняется наличием инстинкта).
В. А. Вагнер - основатель зоопсихологии (отечественной), которая занимает небольшую часть сравнительной психологии.
Ладыгина - Коц - зоопсихолог, одна из основателей.
Э. Фабри - основатель, автор зоопсихологии и сравнительной психологии.