11
Экономический анализ изучает объекты во взаимосвязи между явлениями. Все
показатели в зависимости от объекта анализа группируются в подсистемы.
Показатели, которые образуют подсистему – входящие и выходящие.
Для сравнимости показателей необходимо определить зависимость одного показателя
от другого. На основе чего выстраиваются расчетные формулы.
Метод и методика эк.анализа.
Эк.анализ основан на диалектическом подходе познания объекта (диалектика –
развитие: индукция и дедукция).
Эл-ты исследования, образующие метод анализа:
1. Изучение процессов и явлений в динамике и развитии.
2. Исследование положительных и отрицательных сторон в деятельности
объекта.
3. Изучение внутренних противоречий и причинно-следственных взаимосвязей
между противоречиями.
4. Рассмотрение объекта анализа, как сложной системы.
5. Детализация причин и факторов развития системы.
6. Обобщение полученных результатов анализа.
Диалектический подход в анализе реализуется через следующие процедуры:
1. Наличие системы показателей для характеристики объекта.
2. Формирование системы показателей под воздействием объективных условий
существования объекта.
3. Изменение системы показателей во времени.
4. Исследование причин и направлений изменения показателей.
5. Определение связей между показателями.
Метод основан на совокупности правил, приемов и способов.
Методика исследования представляет собой совокупность правил, способов и приемов
для выполнения исследования.
Методика состоит из следующих элементов:
1. цель исследования
2. задачи исследования
3. объект
4. содержание программы
5. методика
6. вид эк. Анализа
7. сроки проведения
8. отчет об исследовании
На объект анализа влияют внешние и внутренние факторы. Факторы – это активно-
действующие силы, которые вызывают положительные или отрицательные влияние на
объект.
Характер влияния отражается через показатели.
Результаты анализа обобщаются и исходя из взаимосвязи всех факторов
подсчитываются резервы.
Резерв – это возможность повышения эффективности хозяйствования, с целью
получения большего количества или качества продукции при меньших затратах на её
производство.
Классификация резервов:
1. По месту образования: отраслевые, региональные, народно-хозяйственные,
внутрипроизводственные (рабочее место, резервы произв.уч-ка, резервы цеха,
функциональная служба, производственная единица, объединение)
2. По процессу труда: резервы, связанные с улучшением использования
трудовых ресурсов (улучшение структуры кадров, повышение квалификации труда),
улучшение использования средств труда (увеличение активной доли оборудования),
улучшение использования предметов труда (использование заменителей)
3. По способу обнаружения резервов: явных и скрытых
4. По направлениям мобилизации резервов: повышение качества продукции на
стадии её проектирования, совершенствование техники производства, изменение
организации производства и труда, внедрение системы стимулирования, подготовка
производства, изменение технологий изготовления, совершенствование управления.
5. По срокам использования резервов: текущие и перспективные
6. По характеру влияния на результаты производства: экстенсивные
(увеличение количества) и интенсивные (инновации).