Комплексный экономический анализ. Факторы и резервы
Экономический анализ изучает объекты во взаимосвязи между явлениями. Все показатели в зависимости от объекта анализа группируются в подсистемы.
Показатели, которые образуют подсистему – входящие и выходящие.
Для сравнимости показателей необходимо определить зависимость одного показателя от другого. На основе чего выстраиваются расчетные формулы.
Метод и методика эк.анализа.
Эк.анализ основан на диалектическом подходе познания объекта (диалектика – развитие: индукция и дедукция).
Эл-ты исследования, образующие метод анализа:
1.Изучение процессов и явлений в динамике и развитии.
2.Исследование положительных и отрицательных сторон в деятельности объекта.
3.Изучение внутренних противоречий и причинно-следственных взаимосвязей между противоречиями.
4.Рассмотрение объекта анализа, как сложной системы.
5.Детализация причин и факторов развития системы.
6.Обобщение полученных результатов анализа.
Диалектический подход в анализе реализуется через следующие процедуры:
1.Наличие системы показателей для характеристики объекта.
2.Формирование системы показателей под воздействием объективных условий существования объекта.
3.Изменение системы показателей во времени.
4.Исследование причин и направлений изменения показателей.
5.Определение связей между показателями.
Метод основан на совокупности правил, приемов и способов.
Методика исследования представляет собой совокупность правил, способов и приемов для выполнения исследования.
Методика состоит из следующих элементов:
1.цель исследования
2.задачи исследования
3.объект
4.содержание программы
5.методика
6.вид эк. Анализа
7.сроки проведения
8.отчет об исследовании
На объект анализа влияют внешние и внутренние факторы. Факторы – это активно-действующие силы, которые вызывают положительные или отрицательные влияние на объект.
Характер влияния отражается через показатели.
Результаты анализа обобщаются и исходя из взаимосвязи всех факторов подсчитываются резервы.
Резерв – это возможность повышения эффективности хозяйствования, с целью получения большего количества или качества продукции при меньших затратах на её производство.
Классификация резервов:
1. По месту образования: отраслевые, региональные, народно-хозяйственные, внутрипроизводственные (рабочее место, резервы произв.уч-ка, резервы цеха, функциональная служба, производственная единица, объединение)
2. По процессу труда: резервы, связанные с улучшением использования трудовых ресурсов (улучшение структуры кадров, повышение квалификации труда), улучшение использования средств труда (увеличение активной доли оборудования), улучшение использования предметов труда (использование заменителей)
3. По способу обнаружения резервов: явных и скрытых
4. По направлениям мобилизации резервов: повышение качества продукции на стадии её проектирования, совершенствование техники производства, изменение организации производства и труда, внедрение системы стимулирования, подготовка производства, изменение технологий изготовления, совершенствование управления.
5. По срокам использования резервов: текущие и перспективные
6. По характеру влияния на результаты производства: экстенсивные (увеличение количества) и интенсивные (инновации).