?Новая школа? как одно из течений теории менеджмента.
Ее развитие связано с появлением кибернетики и внедрением в науку упр-е точных методов и аппарата точных наук.
Р.Акоф, Л.Берталанфи, Д.Форрестер. В рамках этой школы зародился процессный подход. Развив. Общая теория систем (Берталанфи). Развив. Методы исслед-я операций.
В исслед-ии опреций выделяют 2 осн. направления:
1- связано с построением матем. моделей явлений, наиб. Часто встреч. В управлении и диктуемых практическими задачами.
Задачи, связанные с:
-управлением запасами
-з-ча массового обслуживания
-заменой устар. Оборудования
-выбором стратегий и поведения фирмы в условиях жестокой конкуренции
-управлением, упорядочеванием работы во времени.
Исп-т методы сетевого планирования (системы Перт и Перт-Кост)
упр-е: время время-стоимость
2- развитие ситемотехники
В рамках новой школы созд. сасостоят. научная дисциплина: теория упр-их решений. В этой области разработки ведутся в след. напрвлениях:
-методы матам. моделирования процессов выработки решения
-создание алгоритмов выработки оптимальных решений с применением теорий игр, статистич. решений и т.д.
-прикладные и абстрактные матем. модели для эк. явлений
-модели баланса затрат
-модели выпуска продукции
-модели прогнозирования научно-технич и эк развития.
Чем занимается наука упр-я сейчас? Направления:
1. разработка новых гибких адаптированных орг-х структур упр-я
2. исп. новейшей вычислительной техники
3. создание новых соц-психол. Методов в упр-ии
4. упр-е проектом