шпаргалка

Государственное управление образованием

[ Назад ]
Организационно-правовые формы управления образованием. Право на образование закреплено в ст. 43 Конституции РФ: общедоступным и бесплатным являются до¬школьное, основное общее (причем оно обязательно), среднее профессиональное образование; бесплатное высшее - на конкурсной основе. Также поддерживаются различные формы образования и самообразования. Основное регулирование - в Законе «Об образовании» и принятых на его основе подзаконных актах. Управление осуществляется в следующих организационно-правовых формах:

- установление государственных образовательных стандартов (ГОС) (федеральный и региональный компоненты), которые обязательны для всех ак¬кредитованных образовательных учреждений, расположенных на территории РФ (ГОС устанав¬ливают минимум содержания образовательных программ и др.). - утверждение образовательных программ (опреде¬ляют содержание образования определенного уровня и направленности). Виды: 1) общеобразо¬вательные (общая культура личности) - для до-школьного и начального, основного, среднего об¬щего образования; 2) профессиональные (подго¬товка специалистов) - для начального, среднего, высшего, послевузовского профессионального об¬разования; - лицензирование на основе заключения экспертной комиссии (проверка материально-технической базы, санитарно-гигиенических норы; не учитываются со¬держание, методика образовательного процесса); - аккредитация - признание способности образова¬тельного учреждения осуществлять деятельность на уровне официально признанной нормы, выдавать документ об образовании государственного образца; - аттестация - установление соответствия уровня, качества подготовки выпускников требованиям ГОС (как правило, раз в 5 пет). Государственные органы управления образованием: 1) Министерство образо

вания РФ (управление и координация деятельности других ФОИВ, осуществле¬ние государственной политики в сфере образования; разработка госстандартов, программ развития образо¬вания, типовых положений об образовательных учреж-дениях, перечня специальностей, учебной литерату¬ры, порядка приема в государственные учреждения среднего и высшего образования); 2) органы государственного управления образова¬нием субъектов Федерации (осуществление феде¬ральной политики, лицензирование образовательных учреждений, разработка учебных планов, организация переподготовки педагогических кадров и др.); 3) федеральные ведомственные органы управле¬ния образованием (управляют только подведомствен¬ными им образовательными учреждениями по профи¬лю сфер деятельности этих органов; управление об-разованием - не основное их назначение)
Наука — творческий труд научных работников (индивидуальный и коллективный), управлять которым в буквальном смысле слова не представляется возможным. В силу этого управление в данном случае связывается с организацией творческих научных коллективов, с оказанием государственной поддержки их деятельности, с обеспечением внедрения научных достижений в жизнь, в производство и т.п.
Научная деятельность осуществляется в различных организационных формах: фундаментальная, ведомственная, вузовская: Каждая из них отличается определенными особенностями, которые учитываются при осуществлении государственного регулирования.
Конституция Российской Федерации относит общие вопросы науки к совместному ведению Российской Федерации и ее субъектов (ст. 72 Конституции Российской Федерации). Вместе с тем, на Правительство Российской Федерации возложено обеспечение проведения единой государственной политики в области науки, управление научными учреждениями федеральной собственности (ст. 114 Конституции Российской Федерации). Правительство разрабатывает и осуществляет политику государственной поддержки развития науки, обеспечивает государственную поддержку фундаментальной науки, приоритетных направлений развития прикладной науки, имеющих общегосударственное значение и т.д. Непосредственно в сфере организации науки действуют специализированные органы исполнительной власти, а также государственные учреждения научного профиля (например, Российская Академия Наук и т.п.).

КАТЕГОРИИ:

Network | английский | архитектура эвм | астрономия | аудит | биология | вычислительная математика | география | Гражданское право | демография | дискретная математика | законодательство | история | квантовая физика | компиляторы | КСЕ - Концепция современного естествознания | культурология | линейная алгебра | литература | математическая статистика | математический анализ | Международный стандарт финансовой отчетности МСФО | менеджмент | метрология | механика | немецкий | неорганическая химия | ОБЖ | общая физика | операционные системы | оптимизация в сапр | органическая химия | педагогика | политология | правоведение | прочие дисциплины | психология (методы) | радиоэлектроника | религия | русский | сертификация | сопромат | социология | теория вероятностей | управление в технических системах | физкультура | философия | фотография | французский | школьная математика | экология | экономика | экономика (словарь) | язык Assembler | язык Basic, VB | язык Pascal | язык Си, Си++ |