Закономерности и принципы ЦПП
Принципы ЦПП: гуманизация,демократизация, природосооб-разность, культуросообразность, единство воздействий и требований, научность, доступность, наглядность, систематич-ность и последовательность, сознатель-ность,активность,самостоятельность, творчество, инициатива, связь теорий и прктики, единство знания и поведения, эстети-зация жизнедеятельности, + эмоциональный фон, субъктность. принципы пед.процесса: организации пед.процеса - общест-венно-значимой целевой направленности-комплексный подход к организации детской деятельности - связь учебно-воспитательной работы с жизнью - целостного и гармоничного формирования личности - обучения и воспитания детей в коллективе - единство требовательности и уважения к детям - сочетание руководства жизнью детей с развитием инициативы и творчества - придание эстетической направленности всей жизни, обучению и воспитанию детей. руководства пед.процесса - ведущая роль обучения и воспитания по отношению к развитию детей - стимулирование и активизация нравственных сил и интересов детей - приведение методов и приемов деятельности детей в соответствии с целями обучения - развитие у детей всех типов мышления - учет возрастных и индивидуальных особенностей детей - последовательность и систематичность в обучении и воспитании - доступность в обучении и воспитании детей - достижение прочности знаний, навыков и умений. закономерности: