культура труда и экономич.культура личности
Трудовое воспитание – это совместная деятельность воспитате-ля и воспитанника, направленная на развитие общетрудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду его продук-там, на сознательный выбор профессии. Задачи: политехниче-ская и начальная экономическая подготовка, подготовка к выбору профессии, формирование добросовестного отношения к труду, выработка простейших умений и навыков работы с инструментами.
Эконом.воспитание-целенапр взаимодействие восп-ей и воспитанников, направленное на форм-е у них элемент эко-ном.ЗУМ, потребностей, интересов, стиля мышления ,на приобретение доступного целостного восприятия о производст-ве Задачи: форм-е потребности в эконом.знаниях и д-ти; усвоение основных понятий, законов; воспитание ответст-ти, предприимчивости, расчетливости; приобретение навыков, необходимых для предпринимательской д-ти;форм-е псих готовности к трудностям рыночной экономики. Виды труда: учебный труд, трудовое и профессиональное обучение, общест-венно-полезный труд, производительный труд(работа в лагерях труда и отдыха), бытовой труд. Пед.условия эффектив-ности детсткого труда: общественная значимость, видимость результатов и их востребованность, организация взаимопомо-щи, охрана жизни и здоровья детей, творческий характер, поощрение активности, свобода выбора трудовых знаний , метод грамотная организация. Планирование детского труда: план, инструктирование, четкое организационное начало, обеспечение орудиями труда, контроль за ходом труда, свое-временная помощь, обучение необходимым трудовым действи-ям, стимулирование, оценка результативности коллективного и индивидуального труда.