26
предмет, задачи и функции
П как наука изучает сущность, закономерности, тенденции и перспективы образования как средства развития человека на протяжении всей его жизни
П. разрабатывает теорию и технологию организации образовательного процесса форм и метода деятельности субъектов этого процесса
Объектом П. является явление действительности которое обуславливает развитие человека(образование)
педметом П. выступает образование как реальный целостностный процесс целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
цели- для чего учить, содержание- чему учить, формы и методы образования- как учить.