шпаргалка

Личность в переговорном процессе

[ Назад ]

На международных переговорах государства или организации реализуют свои

интересы и цели через своих представителей. В этом смысле участник переговоров

выступает двояко: с одной стороны как человек, призванный реализовывать

интересы, представляемого им института (государства, международной организации

и т.п.), с другой - как участник переговоров с присущим ему национально-

культурным и индивидуальным стилем и умением. В этой связи встает вопрос о

личностных особенностях, влияющих на процесс ведения переговоров.

Практически противоположные точки зрения высказываются по поводу того,

насколько важны личностные характеристики в переговорном процессе. Так, ряд

авторов отмечает, что личность на переговорах была важна в прошлом, сегодня же

участник переговоров действует в довольно жестких рамках объективных факторов.

Такое мнение по поводу роли личности на переговорах высказывают часто, как

исследователи, так и практики. Например, Дж.Уинхэм полагает, что сегодня вряд

ли стоит много внимания уделять личностным особенностям участников

международных переговоров

Большую роль отводил личностным аспектам при ведении переговоров и в

дипломатии в целом Гарольд Никольсон, отмечавший более 50 лет назад, что

"основа успешных переговоров - моральное воздействие, и это воздействие

покоится на семи особых ... добродетелях, а именно: 1) правдивости, 2)

точности, 3) спокойствии, 4) ровном характере, 5) терпении, 6) скромности, 7)

лояльности". Янош Нергеш называет такие личностные черты, необходимые для

ведения переговоров, как наличие сильного характера, решительность,

целеустремленность, готовность к принятию решения, честолюбие,

добросовестность.

История знает много примеров непохожих друг на друга глав делегаций и

отдельных участников международных переговоров, которые вели их в разные

времена, и благодаря именно уникальному сочетанию различных личностных качеств

и черт приобрели свою известность.

В этой связи, рассматривая личностные особенности в процессе международных

переговоров, представляется важным поставить вопрос не о том, какие личностные

особенности значимы в ходе переговоров, а при каких условиях личностные

характеристики участников переговоров становятся наиболее значимыми и как

личностные особенности могут проявляться?

Ответ на вопрос дает работа Д. Дракмана. Основываясь на экспериментальных

исследованиях, он приходит к следующим выводам относительно роли личностных

факторов на переговорах:

- чем яснее определение ролей в ситуации переговоров, тем менее вероятно, что

личностные факторы (но не национальные) будут значительно влиять на ход

переговоров;

- чем более неоднозначна переговорная ситуация и чем более неопределенны

намерения партнера, тем большее влияние оказывают личностные факторы на

процесс переговоров;

- в сложной, неоднозначной ситуации наибольшее значение имеют те ее параметры,

которые воздействуют на процессы восприятия участников переговоров или легко

поддаются интерпретации.

Исходя из названных Д. Дракманом условий, в которых наиболее сильно

проявляются личностные особенности участников переговоров, следует сделать два

вывода. Первый состоит в том, что в отличие от национального стиля ведения

переговоров, который проявляется практически независимо от уровня их ведения,

личностный стиль в большей степени связан с этой характеристикой переговоров:

чем выше уровень ведения переговоров, тем самостоятельнее участники при

принятии решения, у них менее определены роли, а следовательно, большее

значение приобретает личностный фактор. Поэтому вопросы, связанные с

личностными особенностями ведения переговоров, особенно важны (и поэтому,

главным образом, исследуются) для тех случаев, когда переговоры ведутся на

высоком и высшем уровне.

Другой вывод вытекает из второго утверждения Д.Дракмана и заключается в том,

что личностные характеристики участников переговоров оказываются более

значимыми на переговорах в условиях конфликтных отношений, когда ситуация

неоднозначна, чем в условиях сотрудничества.



3) Вопросы по дисциплине «Речевое поведение в контексте межкультурной

коммуникации».

КАТЕГОРИИ:

Network | английский | архитектура эвм | астрономия | аудит | биология | вычислительная математика | география | Гражданское право | демография | дискретная математика | законодательство | история | квантовая физика | компиляторы | КСЕ - Концепция современного естествознания | культурология | линейная алгебра | литература | математическая статистика | математический анализ | Международный стандарт финансовой отчетности МСФО | менеджмент | метрология | механика | немецкий | неорганическая химия | ОБЖ | общая физика | операционные системы | оптимизация в сапр | органическая химия | педагогика | политология | правоведение | прочие дисциплины | психология (методы) | радиоэлектроника | религия | русский | сертификация | сопромат | социология | теория вероятностей | управление в технических системах | физкультура | философия | фотография | французский | школьная математика | экология | экономика | экономика (словарь) | язык Assembler | язык Basic, VB | язык Pascal | язык Си, Си++ |