Я-концепция и ее особенности в подростковом возрасте.
Я концепция - это система внутренне согласованных представлений о самом себе (теория собственного «Я»), образов «Я». Особенности закладываются к 15 годам:1.Относит устоичива 2.Я реальное - я идеальное 3.Глазами др людей. При этом она может и не совпадать с реальным "Я".Подр открывает для себя свой внутренний мир. 1. Реальное Я - установки, связанные с тем, как индивид воспринимает свои актуальные способности, роли, свой актуальный статус, то есть с его представлениями о том, каков он на самом деле. 2. Зеркальное (социальное) Я - установки, связанные с представлениями индивида о том, как его видят другие. 3. Идеальное Я - установки, связанные с представлениями индивида о том, каким он хотел бы стать.При высоком уровне притязаний и недостаточном осознании своих возможностей идеальное «Я» может слишком сильно отличаться от реального. Тогда переживаемый подр разрыв между идеальным образом и действительном своём положением приводит к неуверенности в себе, что внешне может выражаться в обидчивости, упрямстве, агрессивности.При осознании "Я" - реального правильно существует возможность исправить свои "недостатки", улучшить себя, т.е. предпринимать реальные шаги самовоспитания.подростки не только мечтают о том, какими они будут в ближайшем будущем, но и стремятся развить в себе желательные качества.. Некоторые подростки разрабатывают целые программы самосовершенствования.В конце подр возраста, на границе с ранней юностью, представления о себе стабилизируются и образуют целостную систему – Я-концепцию. У части детей Я-концепция может формироваться позже, в старшем шк возрасте. В любом случае – это важнейший этап в развитии самосознания.