Объект, предмет педагогики.
Главная особенность педагогической деятельности состоит в специфике ее объекта,
в том, что объектом и субъектом деятельности всегда является человек. Поэтому
профессию педагога относят к системе «человек—человек».
Объектом педагогикивыступают те явления действительности, которые обусловливают
развитие человеческого индивида в про¬цессе целенаправленной деятельности
общества.
Предмет педагогики- это образование как реальный целостный педагогический
процесс, целенаправленно организуемый в специ¬альных социальных институтах
(семье, образовательных и культур¬но-воспитательных учреждениях).
Педагогика в этом случае представляет собой науку, изучающую сущность,
закономерности, тенденции и перспективы развития педагогического процесса
(образования) как фактора и средства раз¬вития человека на протяжении всей его
жизни. На этой основе педагогика разрабатывает теорию и технологию его
организации, формы и методы совершенствования деятельности педагога
(педа¬гогическая деятельность) и различных видов деятельности учащих¬ся, а также
стратегий и способов их взаимодействия.