Изучение Библии на уроках литературы
Изучение библии в школе
Библейские тексты введены в школьную программу (в 5 классе - Ветхий завет, в 6
классе - Новый завет), изучаются в разделе мифологии. Это неизбежно придаст
атеистический оттенок урокам. Знание христианской этики совершенно необходимо и
потому, что практически вся русская классика пронизана библейскими образами,
базируется на православной нравственности (Достоевский).Слово "библия" восходит
к греческому слову "библиа" (книга, свиток), точнее, к его множественному числу.
Следовательно, "Библия" означает собрание небольших книг. Библия состоит из
многих частей, объед. в Ветхий Завет и Новый Завет.ВетхийЗавет написанна
древнеевре.языке (библейском иврите), за исключением нек. частей, написанных на
арамейском яз. Новый Завет написан на одном из диалектов древнегреческого яз—
койне. Объединяет тексты нарвственная проблема.Полный перевод появился в 15в.
Первая печатная библия появилась в 17в.
Помимо истории создания Б. на уроках нужно уделить внимание библейской
фразеологии (змей искуситель, ноев ковчен, блудный сын, умывать руки ).
Учащимся будет интересно узнать историю известных выражений.
Библейские тексты введены в школьную программу (в 5 классе - Ветхий завет, в 6
классе - Новый завет), изучаются в разделе мифологии. Это неизбежно придаст
атеистический оттенок урокам. Знание христианской этики совершенно необходимо и
потому, что практически вся русская классика пронизана библейскими образами,
базируется на православной нравственности (Достоевский).Слово "библия" восходит
к греческому слову "библиа" (книга, свиток), точнее, к его множественному числу.
Следовательно, "Библия" означает собрание небольших книг. Библия состоит из
многих частей, объед. в Ветхий Завет и Новый Завет.ВетхийЗавет написанна
древнеевре.языке (библейском иврите), за исключением нек. частей, написанных на
арамейском яз. Новый Завет написан на одном из диалектов древнегреческого яз—
койне. Объединяет тексты нарвственная проблема.Полный перевод появился в 15в.
Первая печатная библия появилась в 17в.
Помимо истории создания Б. на уроках нужно уделить внимание библейской
фразеологии (змей искуситель, ноев ковчен, блудный сын, умывать руки ).
Учащимся будет интересно узнать историю известных выражений.