шпаргалка

Агрессивное поведение.

[ Назад ]

- адресованное другому человеку, группе лиц или собственной личности поведение,

характеризующееся инициативностью и целенаправленностью. Целью агрессии является

причинение вреда, нанесение ущерба, а специфическим способом достижения цели -

применение силы или угроза ее применения.

Агрессивное поведение описывается тремя группами факторов: субъектными

(внутриличностными, характеризующими психическую деятельность агрессора, такими,

например, как инициатива, мотивирующая агрессию эмоция гнева, относительно

низкий уровень эмпатии), объектными (характеризующими степень изменения или

разрушения объекта) и социально-нормативными, оценочными факторами, такими как

морально-этические нормы или уголовный кодекс.

Как правило, в исследованиях, посвященных проблеме агрессивного поведения,

выделяются три группы причин, влияющих на агрессию:

1.К биологическим факторам наиболее часто относят: наследственность, отягощенную

психическими заболеваниями, злоупотребление алкоголем, употребление наркотиков и

психотропных препаратов, наличие в анамнезе тяжелых или повторных черепно-

мозговых травм, а также инфекций, интоксикаций.

2.В качестве социальных факторов, оказывающих свое воздействие на агрессивное

поведение, выступают: полученное образование, наличие и характер выполняемой

работы, семейное положение, общение в асоциальных группах и другие.

3.Среди психологических характеристик, связанных с агрессивностью как свойством

личности, рассматриваются: выраженность в структуре личности черт эгоцентризма,

эмоциональной неустойчивости, импульсивности, тревожности, а также склонность к

дисфориям, к эмоциям ярости и гнева. Могут иметь значение особенности

самооценки, локуса контроля. Одну из центральных ролей в организации

агрессивного поведения играют характеристики мотивационной сферы, а также

уровень социализации индивида со степенью интериоризации регулирующих поведение

морально-этических и правовых норм.

Среди видов агрессивного поведения выделяется агрессия физическая и вербальная

(словесная - угрозы, оскорбления, критика). Если для детского возраста

(Хекхаузен) характерно применение физической агрессии (у детей от 3 до 10 лет

отмечается приблизительно 9 актов физической агрессии в час), то у взрослых она

социализируется, приобретая социально приемлемые формы, превращаясь в агрессию

вербальную. К наиболее социализированным формам вербальной агрессии относятся

ирония, юмор, сатира.

Аммон различает три вида агрессии: конструктивную (открытое прямое проявление

агрессии в социально приемлемой форме или с социально позитивным результатом),

деструктивную (открытое прямое проявление агрессии в социально неприемлемой

форме или с социально негативным результатом) и дефицитарную (связанную с

дефицитом соответствующих поведенческих навыков и вследствие этого с

недостаточным отреагированием агрессивных побуждений).



КАТЕГОРИИ:

Network | английский | архитектура эвм | астрономия | аудит | биология | вычислительная математика | география | Гражданское право | демография | дискретная математика | законодательство | история | квантовая физика | компиляторы | КСЕ - Концепция современного естествознания | культурология | линейная алгебра | литература | математическая статистика | математический анализ | Международный стандарт финансовой отчетности МСФО | менеджмент | метрология | механика | немецкий | неорганическая химия | ОБЖ | общая физика | операционные системы | оптимизация в сапр | органическая химия | педагогика | политология | правоведение | прочие дисциплины | психология (методы) | радиоэлектроника | религия | русский | сертификация | сопромат | социология | теория вероятностей | управление в технических системах | физкультура | философия | фотография | французский | школьная математика | экология | экономика | экономика (словарь) | язык Assembler | язык Basic, VB | язык Pascal | язык Си, Си++ |