2. «Здравый смысл» и на¬уч. метод.
Метод - это совокупность приемов или операций прак¬тической или теоретической
деятельности. Метод можно также охарактеризовать как форму теоретического и
практического освоения действительности, исходя¬щего из закономерностей
поведения изучаемого объ¬екта. Методы научного по¬знания включают так
назы¬ваемые всеобщие методы, т.е. общечеловеческие приемы мышления, общена¬учные
методы и методы конкретных наук. Синтез - объединение по¬знанных в результате
анализа элементов в единое целое. Обобщение - процесс мыс¬ленного перехода от
единич¬ного к о общему, от менее общего, к более общему, например: переход от
сужде¬ния «этот металл проводит электричество» к суждению «все металлы проводят
элек-тричество», от суждения : «механическая форма энер¬гии пре-вращается в
тепло¬вую» к суждению «всякая форма энергии превра-щается в тепловую».
Абстрагирование (идеализа¬ция) - мысленное внесение определенных изменений в
изучаемый объект в соответ-ствии с целями исследова¬ния. Индукция - процесс
выведе¬ния общего положения из наблюдения ряда частных единичных фактов, т.е.
по¬знание от частного к общему. Дедукция - процесс анали-тического рассуждения
от общего к частному или менее общему. Аналогия - вероятное, прав¬доподобное
заключение о сходстве двух предметов или явлений в каком-либо при¬знаке, на
основании установ¬ленного их сходства в других признаках. Моделирование -
воспроиз¬ведение свойств объекта познания на специально устроенном его аналоге –
модели…Исторический метод подра-зумевает воспроизведение истории изучаемого
объекта во всей своей многогранно¬сти, с учетом всех деталей и случайностей.
Логический метод - это, по сути, логиче¬ское воспроизведение исто-рии изучаемого
объекта. При этом история эта освобожда¬ется от всего случайного,
несущественного, т.е. это как бы тот же исторический метод, но освобожденный от
его исторической формы. Методы эмпирического познания: Наблюдение -
целенаправленное, организо¬ванное восприятие предме¬тов и явлений. Эксперимент -
способ ис¬следования, отличающийся от наблюдения активным характером. Это
наблюдение в специальных контролируе¬мых условиях. Эксперимент позволяет, во-
первых, изоли¬ровать исследуемый объект от влияния побочных несу-щественных для
него явле¬ний. Во-вторых, в ходе экс¬перимента многократно воспроизводится ход
про¬цесса. В третьих, экспери-мент позволяет планомерно изменять само протекание
изучаемого процесса и со¬стояния объекта изучения. Измерение - это материаль¬ный
процесс сравнения ка¬кой-либо величины с этало¬ном, единицей измерения.
Описание – фиксация сред¬ствами языка сведениями объекта. Сравнение –
одновременное соотносительное исследова¬ние и оценка общих для объекта свойств и
признаков. Под здравым смыслом также понимают способность при¬нимать правильные
решения и делать правильные предпо¬ложения, основываясь на логическом мышлении и
накопленном опыте. В этом значении термин зачастую акцентирует внимание на
способности человеческого разума противостоять пред¬рассудкам, заблуждениям,
мистификациям. Однако вместе с тем понятие «здра¬вого смысла» часто
употреб¬ляется для оправдания собст-венного нежелания искать новые пути решения
проблем и новые горизонты знаний, когда старые не работают и устарели. В
отрицательном понимании, «здравый смысл» — это архаика, во-зобладавшая над
сознатель¬ным разумом.