Сущность системного метода.
-это способ теоретического представления и воспроизведения объектов как систем.
Основные понятия СП: "элемент", "структура", "функция" и т.д. В центре внимания
СП - изучение не элементов как таковых, а прежде всего структуры объекта и места
элементов в ней. Основные моменты СП: 1) Изучение феномена целостности и
установление состава целого, его элементов. 2) Исследование закономерностей
соединения элементов в систему, т.е. структуры объекта, что образует ядро
системного подхода. 3) В тесной связи с изучением структуры необходимо изучение
функций системы и ее составляющих, т.е. структурно-функциональный анализ
системы.4) Исследование генезиса системы, ее границ и связей с другими
системами. СП не сущ. в виде строгой методологической концепции: он выполняет
свои эвристические функции, оставаясь не очень жестко связанной совокупностью
познавательных принципов, основной смысл кот. состоит в соответствующей
ориентации конкретных исследований. 1) содержательные принципы СП позволяют
фиксировать недоста-точность старых, традиц-х предметов изучения для постановки
и решения новых задач. 2) понятия и принципы СП существенно помогают строить
новые предметы изучения, задавая структурные и типологические характеристики
этих предметов и т. о. способствуя формированию конструктивных исследовательских
программ. Позитивная роль системного подхода: 1) понятия и принципы СП выявляют
более широкую познавательную реальность по сравнению с той, кот. фиксировалась в
прежнем знании 2) СП содержит в себе новую по сравнению с предшествующими схему
объяснения, в основе которой лежит поиск конкретных механизмов целостности
объекта и выявление достаточно полной типологии его связей (для эффективного
исследования мало зафиксировать наличие в объекте разнотипных связей, необходимо
ещё представить это многообразие в операциональном виде, т. е. изобразить
различные связи как логи-чески однородные, допускающие непосредственное
сравнение и сопоставление). 3) сложный объект допускает не одно, а несколько
расчленений (критерий обоснованного выбора изучаемого объекта - насколько
удаётся построить операциональную "единицу" анализа (например биогеоценоз в
экологии), позволяющую фиксировать целостные свойства объекта, его структуру и
динамику. Широта принципов и основных понятий СП ставит его в тесную связь с др.
общенаучными методологическими направлениями современной науки. Принципы СП
обладают более широким и более гибким содержанием, они не подверглись слишком
жёсткой концептуализа-ции и абсолютизации. СП опирается на эксперимент и
ориентирова-на на выявление закономерностей, непосредственно следующих из
наблюдений и экспериментов. Эксперименты ставятся на основе принятой
исследователем теоретической концепции, исходя из целей и задач исследователя,
поэтому они заведомо носят прагматический и ситуационный характер. На основании
вы-явленных факторов и закономерностей создается модель объекта, среды, и
ситуации. В дальнейшем исследователь имеет дело с моделью. Модель заменяет ему
теорию, модель ориентирована на потребности исследователя и становится
источником последующих выводов, домыслов и гипотез. СП - междисциплинарное
научное направление, исследующее объекты нашего мира любой физической природы
как системы. Целостность - особое системное свойство, позволяющее выделить
систему и все к ней принадлежащее из остального мира, свойство, которого не
имеет ни одна часть системы при любом способе членения. В этом свойстве - уни-
кальность системы.